Hướng tới kỷ niệm 80 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ (27/7/1947 - 27/7/2027), ngành Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đẩy mạnh giáo dục truyền thống yêu nước, tổ chức các hoạt động về nguồn, chăm lo người có công với cách mạng và thực hiện chính sách ưu đãi đối với học sinh thuộc gia đình chính sách. Trong đó, mỗi cơ sở giáo dục tổ chức ít nhất một hoạt động về nguồn trong năm học, góp phần bồi đắp lòng biết ơn, ý thức trách nhiệm và tình yêu quê hương, đất nước cho thế hệ trẻ.
Đưa đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” vào hoạt động giáo dục
Ngày Thương binh - Liệt sĩ (27/7) là dịp để toàn xã hội tưởng nhớ, tri ân những anh hùng liệt sĩ, thương binh, bệnh binh và người có công với cách mạng; đồng thời giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất và những hy sinh to lớn của các thế hệ cha anh vì độc lập, tự do của Tổ quốc.
Phát huy truyền thống tốt đẹp đó, tỉnh Lâm Đồng đẩy mạnh phong trào thi đua “Đẩy mạnh chăm lo người có công với cách mạng, hướng tới kỷ niệm 80 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ (27/7/1947 - 27/7/2027)”, hướng đến mục tiêu đưa hoạt động đền ơn đáp nghĩa trở thành việc làm thường xuyên, tự giác, thiết thực trong mỗi cơ quan, đơn vị và cộng đồng dân cư.
Đối với ngành Giáo dục và Đào tạo, hưởng ứng phong trào không chỉ là hoạt động tuyên truyền, tri ân mà còn gắn với nhiệm vụ giáo dục toàn diện, bồi dưỡng phẩm chất, nhân cách và trách nhiệm công dân cho học sinh. Thông qua những hoạt động thiết thực, các cơ sở giáo dục góp phần chuyển tải giá trị lịch sử, truyền thống cách mạng thành những bài học gần gũi, có ý nghĩa trong đời sống học đường.
Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tăng cường tuyên truyền về ý nghĩa lịch sử, chính trị và nhân văn của Ngày Thương binh - Liệt sĩ; những đóng góp, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ, thương binh, bệnh binh và người có công với cách mạng; đồng thời phổ biến chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về ưu đãi người có công.
Nội dung giáo dục truyền thống được lồng ghép trong các môn học, hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động Đoàn, Đội, phát thanh học đường và các chương trình ngoại khóa. Qua đó, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn giá trị của hòa bình, độc lập, tự do; hình thành lòng biết ơn, ý thức trân trọng những thành quả cách mạng và trách nhiệm tiếp nối truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Ảnh tư liệu
Mỗi cơ sở giáo dục tổ chức ít nhất một hoạt động về nguồn trong năm học
Một trong những nội dung trọng tâm được ngành Giáo dục Lâm Đồng triển khai là tổ chức ít nhất một hoạt động về nguồn tại mỗi cơ sở giáo dục trong năm học, phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tế của từng đơn vị.
Các hoạt động có thể được tổ chức thông qua hành trình tham quan di tích lịch sử, căn cứ cách mạng, bảo tàng, nghĩa trang liệt sĩ, công trình ghi công liệt sĩ và những “địa chỉ đỏ” tại địa phương. Đây là những không gian giáo dục trực quan, sinh động, giúp học sinh tiếp cận lịch sử từ những địa danh, hiện vật và câu chuyện gắn với quá trình đấu tranh, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Thông qua các hành trình về nguồn, học sinh có cơ hội tìm hiểu những sự kiện lịch sử, chiến công và tấm gương hy sinh của các thế hệ cha anh; từ đó nâng cao nhận thức về trách nhiệm gìn giữ, phát huy truyền thống cách mạng, tích cực học tập, rèn luyện và đóng góp cho quê hương, đất nước.
Bên cạnh hoạt động tham quan, các nhà trường tăng cường tổ chức nói chuyện truyền thống, giao lưu với nhân chứng lịch sử, cựu chiến binh, thương binh, bệnh binh và thân nhân liệt sĩ. Những câu chuyện chân thực về một thời chiến đấu, hy sinh và cống hiến góp phần giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn giá trị của hòa bình, tinh thần yêu nước và ý chí vượt khó của dân tộc.
Đáng chú ý, ngành Giáo dục khuyến khích học sinh tìm hiểu, sưu tầm, ghi chép tư liệu, ký ức lịch sử tại địa phương; phối hợp tham gia chương trình “Số hóa ký ức” khi được triển khai. Đây là hướng tiếp cận kết hợp giữa giáo dục truyền thống và ứng dụng công nghệ số, góp phần lưu giữ, bảo tồn và lan tỏa những tư liệu, câu chuyện lịch sử có giá trị cho các thế hệ mai sau.
Việc gắn hoạt động về nguồn với nội dung giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm và các môn học liên quan còn góp phần đổi mới phương pháp giáo dục, giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử, kỹ năng hợp tác và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Biến lòng biết ơn thành những hành động thiết thực
Cùng với giáo dục truyền thống, các cơ sở giáo dục chú trọng tổ chức những hoạt động tri ân cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế, tạo cơ hội để học sinh thể hiện tình cảm, lòng biết ơn và trách nhiệm đối với người có công với cách mạng.
Các nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương, tổ chức Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thăm hỏi, động viên thương binh, bệnh binh, thân nhân liệt sĩ, Mẹ Việt Nam anh hùng và các gia đình người có công có hoàn cảnh khó khăn.
Hoạt động tri ân còn được thể hiện qua việc tổ chức cho đoàn viên, học sinh tham gia vệ sinh, chỉnh trang, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, đài tưởng niệm, nhà bia ghi tên liệt sĩ; tham gia dâng hương, dâng hoa, thắp nến tri ân các anh hùng liệt sĩ theo chương trình của địa phương.
Từ những phần việc như chăm sóc khuôn viên nghĩa trang, thăm hỏi gia đình chính sách đến tham gia các hoạt động tình nguyện, học sinh có điều kiện rèn luyện tinh thần sẻ chia, ý thức cộng đồng và trách nhiệm đối với những người đã cống hiến, hy sinh cho đất nước.
Bên cạnh những hoạt động tri ân truyền thống, các cơ sở giáo dục được khuyến khích tổ chức đội hình học sinh tình nguyện hỗ trợ người có công trong sinh hoạt và tiếp cận công nghệ số. Hoạt động này không chỉ góp phần hỗ trợ người có công trong đời sống hằng ngày mà còn tạo điều kiện để học sinh phát huy kiến thức, kỹ năng số, tinh thần xung kích và trách nhiệm với cộng đồng.
Đối với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, ngành Giáo dục khuyến khích tích cực tham gia các hoạt động chăm lo người có công, đóng góp Quỹ “Đền ơn đáp nghĩa” trên tinh thần tự nguyện, công khai, minh bạch và đúng quy định.
Các hoạt động được tổ chức phù hợp với lứa tuổi học sinh, điều kiện thực tế của từng nhà trường, bảo đảm an toàn, thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức, phô trương và lãng phí. Qua đó, từng bước hình thành văn hóa tri ân trong môi trường học đường, để lòng biết ơn được thể hiện bằng những hành động cụ thể.
Quan tâm thực hiện chính sách đối với học sinh thuộc gia đình người có công
Bên cạnh hoạt động giáo dục và tri ân, ngành Giáo dục Lâm Đồng đặc biệt quan tâm bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh thuộc gia đình chính sách, coi đây là một trong những nội dung thiết thực của phong trào chăm lo người có công với cách mạng.
Các cơ sở giáo dục được yêu cầu chủ động rà soát, thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách ưu đãi trong giáo dục đối với học sinh là con em, thân nhân người có công với cách mạng, bảo đảm đúng đối tượng, không bỏ sót trường hợp đủ điều kiện thụ hưởng.
Cùng với việc thực hiện chính sách, các nhà trường quan tâm tư vấn, hướng nghiệp, tạo điều kiện để học sinh thuộc gia đình chính sách tiếp cận các chương trình hỗ trợ học tập, đào tạo nghề và việc làm. Việc hỗ trợ không chỉ giúp học sinh có thêm điều kiện học tập, rèn luyện mà còn góp phần động viên các em nỗ lực vươn lên, phát triển năng lực và định hướng tương lai.
Trên phạm vi toàn tỉnh, phong trào thi đua đặt mục tiêu phấn đấu 100% hộ người có công với cách mạng có mức sống bằng hoặc cao hơn mức sống trung bình của cộng đồng dân cư nơi cư trú; bảo đảm 100% người có công và thân nhân người có công đủ điều kiện được giải quyết, hưởng đầy đủ các chế độ ưu đãi theo quy định.
Những mục tiêu này thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm của các cấp, các ngành và toàn xã hội đối với người có công với cách mạng. Trong đó, ngành Giáo dục góp phần thông qua việc thực hiện chính sách hỗ trợ học tập, giáo dục truyền thống và tổ chức các hoạt động tri ân phù hợp với chức năng, nhiệm vụ.
Lan tỏa văn hóa tri ân, bồi đắp trách nhiệm của thế hệ trẻ
Hướng tới kỷ niệm 80 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ, các hoạt động giáo dục truyền thống và chăm lo người có công tiếp tục được ngành Giáo dục Lâm Đồng đẩy mạnh, hướng đến sự lan tỏa sâu rộng trong đội ngũ nhà giáo, học sinh và cộng đồng.
Các cơ sở giáo dục đa dạng hóa hình thức tuyên truyền thông qua cổng, trang thông tin điện tử, mạng xã hội chính thức, phát thanh học đường, hoạt động Đoàn, Đội và những sản phẩm truyền thông phù hợp. Đồng thời, chú trọng giới thiệu, biểu dương các tấm gương người có công vượt khó vươn lên, những nghĩa cử đẹp, mô hình hay, cách làm sáng tạo trong công tác đền ơn đáp nghĩa.
Cùng với đó, tăng cường giáo dục học sinh tiếp nhận thông tin chính thống, sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, không chia sẻ, phát tán thông tin sai lệch, xuyên tạc về lịch sử, truyền thống cách mạng và chính sách đối với người có công.
Các hoạt động hưởng ứng được triển khai thường xuyên, gắn với nhiệm vụ giáo dục trong năm học 2026 - 2027 và hướng tới dịp kỷ niệm 80 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ (27/7/2027). Đây cũng là dịp để biểu dương, nhân rộng những tập thể, cá nhân có nhiều đóng góp, những mô hình sáng tạo và cách làm hiệu quả trong công tác tri ân, chăm lo người có công với cách mạng.
Đối với ngành Giáo dục Lâm Đồng, giá trị của những hoạt động này không chỉ được thể hiện qua số lượng chương trình, phần việc được tổ chức mà quan trọng hơn là sự chuyển biến trong nhận thức, tình cảm và hành động của học sinh. Mỗi hành trình về nguồn, mỗi câu chuyện lịch sử, mỗi việc làm tri ân đều có thể trở thành bài học sâu sắc về lòng biết ơn, trách nhiệm và tình yêu Tổ quốc.
Giáo dục truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa” chính là góp phần nuôi dưỡng những giá trị nhân văn tốt đẹp trong thế hệ trẻ, để lòng biết ơn không chỉ được thể hiện trong những ngày kỷ niệm mà trở thành ý thức, hành động tự giác trong học tập, rèn luyện và cuộc sống hằng ngày.