Lâm Đồng khảo sát, đánh giá việc thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo trong trường phổ thông
Trích từ bài viết : https://lamdong.edu.vn/vi/sgddetail/?param=lam-dong-khao-sat-danh-gia-viec-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-pho-thong
Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng triển khai khảo sát, đánh giá và báo cáo kết quả thực hiện thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo — AI — cho học sinh phổ thông năm học 2025-2026, nhằm nhìn nhận toàn diện kết quả bước đầu, điều kiện triển khai, mức độ phù hợp của nội dung giáo dục AI và định hướng xây dựng hướng dẫn sau giai đoạn thí điểm.
Theo văn bản chỉ đạo, việc khảo sát được thực hiện đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh tại các trường được lựa chọn thí điểm. Đây là hoạt động quan trọng nhằm đánh giá thực chất quá trình đưa nội dung AI vào nhà trường, từ công tác chỉ đạo, chuẩn bị điều kiện, tổ chức dạy học đến việc hình thành nhận thức, kỹ năng và thái độ sử dụng AI an toàn, có trách nhiệm trong học sinh.
Năm học 2025-2026, toàn tỉnh có 45 trường phổ thông tham gia thí điểm nội dung giáo dục AI, gồm các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Các đơn vị thí điểm trải rộng ở nhiều địa bàn, trong đó có các trường tại khu vực Đà Lạt, Bảo Lộc, Gia Nghĩa, Phan Thiết, La Gi, Tánh Linh, Đơn Dương, Cát Tiên, Đạ Huoai, Tuy Đức và một số địa phương khác.
Nội dung khảo sát tập trung vào ba nhóm đối tượng. Đối với cán bộ quản lý giáo dục, khảo sát nhằm đánh giá công tác chỉ đạo, điều kiện bảo đảm, kết quả bước đầu, việc tổ chức giáo dục AI an toàn và có trách nhiệm; đồng thời ghi nhận ý kiến về mức độ phù hợp, tính khả thi của khung nội dung thí điểm. Đối với giáo viên, khảo sát tập trung vào nhận thức, năng lực, mức độ sẵn sàng triển khai giáo dục AI, thực trạng tổ chức dạy học và những đề xuất để hoàn thiện việc triển khai trong nhà trường. Đối với học sinh, khảo sát đánh giá mức độ tiếp cận, nhận thức về AI, điều kiện tham gia học tập, kiến thức, kỹ năng, thái độ bước đầu, cũng như nhu cầu hỗ trợ trong quá trình học tập và sử dụng AI.
Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường được lựa chọn thí điểm tổ chức khảo sát đúng, đủ đối tượng; đầy đủ thành phần; khách quan, trung thực; bảo đảm chất lượng dữ liệu khảo sát. UBND các phường, xã có trường tham gia thí điểm theo dõi, chỉ đạo các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý thực hiện khảo sát 100% đối tượng theo hướng dẫn.
Bên cạnh khảo sát trực tuyến, các trường phải xây dựng báo cáo kết quả triển khai thí điểm nội dung giáo dục AI trong giáo dục phổ thông năm học 2025-2026. Báo cáo cần phản ánh rõ công tác chỉ đạo, tuyên truyền, tập huấn, kiểm tra, hỗ trợ giáo viên; quy mô lớp học, số học sinh tham gia; hình thức tổ chức giáo dục AI thông qua môn học, chuyên đề, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa; đồng thời đánh giá kết quả bước đầu đối với học sinh, giáo viên và nhà trường.
Một nội dung đáng chú ý trong yêu cầu báo cáo là việc đánh giá giáo dục AI an toàn và có trách nhiệm. Các trường cần làm rõ việc giáo dục đạo đức AI, bảo vệ dữ liệu cá nhân, trung thực học thuật, sử dụng AI đúng mục đích, không lệ thuộc vào công cụ số và biết khai thác AI như phương tiện hỗ trợ học tập, sáng tạo. Đây cũng là thông điệp quan trọng đối với phụ huynh trong việc đồng hành, hướng dẫn con em sử dụng công nghệ một cách lành mạnh, an toàn.
Đối với giáo viên, việc tham gia khảo sát và báo cáo không chỉ là nhiệm vụ thống kê, mà còn là dịp nhìn lại năng lực tổ chức dạy học trong bối cảnh chuyển đổi số. Giáo viên cần đánh giá trung thực những thuận lợi, khó khăn khi tích hợp nội dung AI vào môn Tin học, các hoạt động giáo dục khác hoặc chuyên đề học tập; từ đó đề xuất giải pháp về học liệu, tập huấn, thiết bị, hạ tầng và phương pháp dạy học phù hợp với từng cấp học.
Đối với học sinh, hoạt động khảo sát giúp ngành Giáo dục nắm bắt mức độ hiểu biết, hứng thú, kỹ năng sử dụng AI và những vướng mắc trong quá trình tiếp cận công nghệ mới. Việc học AI không chỉ hướng đến sử dụng công cụ, mà còn giúp học sinh hình thành tư duy số, năng lực giải quyết vấn đề, tinh thần sáng tạo, ý thức bảo vệ bản thân trên môi trường mạng và trách nhiệm khi tạo lập, sử dụng thông tin.
Việc khảo sát, đánh giá kết quả thí điểm giáo dục AI là bước chuẩn bị cần thiết để ngành Giáo dục Lâm Đồng có cơ sở thực tiễn tham mưu, điều chỉnh và triển khai hiệu quả hơn trong thời gian tới. Qua đó, giáo dục AI trong trường phổ thông không chỉ dừng ở việc tiếp cận công nghệ mới, mà hướng đến xây dựng môi trường học tập hiện đại, an toàn, nhân văn, giúp học sinh chủ động thích ứng với yêu cầu của thời đại số.
-
Link khảo sát: https://ai.vnies.edu.vn/khaosat-thidiem/
-
Hoặc quét mã QR:
Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng