Dương Thị Hồng Hạnh – Tổ Sinh học Chủ đề: Phát huy vai trò của người giáo viên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay – từ thực tiễn tỉnh Lâm Đồng
Trường THPT Phan Chu Trinh-Phan Thiết
Dương Thị Hồng Hạnh – Tổ Sinh học
BÀI DỰ THI CHÍNH LUẬN CUỘC THI BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM 2026
Chủ đề: Phát huy vai trò của người giáo viên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay – từ thực tiễn tỉnh Lâm Đồng
Trong suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn khẳng định chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động. Đây là cơ sở lý luận vững chắc bảo đảm cho sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng, là nhân tố quyết định mọi thắng lợi của cách mạng nước ta. Trong bối cảnh hiện nay, khi đất nước đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và mạng xã hội, cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đang đặt ra những yêu cầu mới, vừa cấp bách, vừa lâu dài.
“Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tỉnh Lâm Đồng năm 2026” được tổ chức trong bối cảnh đó mang ý nghĩa chính trị sâu sắc. Cuộc thi không chỉ là diễn đàn để cán bộ, đảng viên và Nhân dân thể hiện trách nhiệm, trí tuệ, mà còn là dịp để nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin, tăng cường “sức đề kháng” trước những thông tin sai trái, thù địch. Với cương vị là một giáo viên – người trực tiếp tham gia vào sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ – tôi nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bắt đầu từ những việc làm cụ thể, thiết thực trong giảng dạy và giáo dục.
1. Chấp hành nghiêm đường lối của Đảng – nền tảng cho mọi hoạt động
Việc tổ chức và tham gia Cuộc thi cần đặt trên cơ sở chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định liên quan. Đây là yêu cầu mang tính nguyên tắc, bảo đảm cho Cuộc thi giữ vững định hướng chính trị, tính khoa học và tính chiến đấu.
Đối với người giáo viên, việc chấp hành và tuyên truyền đường lối của Đảng không chỉ dừng lại ở nhận thức mà phải được thể hiện trong từng bài giảng, từng hoạt động giáo dục. Giáo viên cần tích cực học tập lý luận chính trị, nâng cao bản lĩnh, từ đó truyền tải đến học sinh những giá trị đúng đắn, giúp các em hiểu, tin và hành động theo chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đây chính là cách thiết thực để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ngay từ “gốc”.
2. Đổi mới nội dung, phương thức tổ chức – tạo sức lan tỏa sâu rộng
Để Cuộc thi đạt hiệu quả cao, việc đổi mới nội dung và phương thức tổ chức là yêu cầu tất yếu, bảo đảm sự thống nhất, đồng bộ từ tỉnh đến cơ sở. Các đảng ủy trực thuộc cần chủ động triển khai, lựa chọn những tác phẩm có chất lượng cao tham gia cấp tỉnh.
Thực tiễn tại Lâm Đồng cho thấy, ngành giáo dục địa phương đã có nhiều bước tiến trong chuyển đổi số. Nhiều trường học đã triển khai hiệu quả các nền tảng dạy học trực tuyến, sử dụng học liệu số, sổ điểm điện tử và các phần mềm quản lý hiện đại. Đây là điều kiện thuận lợi để tích hợp nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng vào các hình thức học tập mới, hấp dẫn và phù hợp với học sinh.
Bên cạnh đó, các hoạt động như tổ chức thi tìm hiểu lịch sử Đảng, sinh hoạt chuyên đề, trải nghiệm tại các “địa chỉ đỏ” trên địa bàn tỉnh… đã góp phần giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về truyền thống cách mạng. Những đổi mới này không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần lan tỏa sâu rộng tinh thần của Cuộc thi trong toàn xã hội.
3. Phát huy vai trò lãnh đạo của cấp ủy, trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên
Vai trò lãnh đạo của cấp ủy, tổ chức đảng và người đứng đầu có ý nghĩa quyết định đến chất lượng và hiệu quả của Cuộc thi. Đây cần được xác định là nhiệm vụ quan trọng trong công tác tư tưởng, gắn với nhiệm vụ chính trị của từng cơ quan, đơn vị.
Tại Lâm Đồng, các chi bộ trường học đã phát huy tốt vai trò lãnh đạo trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được duy trì thường xuyên, gắn với nhiệm vụ chuyên môn. Đội ngũ giáo viên là đảng viên luôn đi đầu trong đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực tham gia các hoạt động chính trị – xã hội, góp phần lan tỏa những giá trị tích cực trong nhà trường.
Với mỗi giáo viên, đặc biệt là giáo viên là đảng viên, việc tham gia Cuộc thi không chỉ là nhiệm vụ mà còn là cơ hội để rèn luyện tư duy lý luận, nâng cao nhận thức chính trị và khẳng định vai trò tiên phong, gương mẫu của mình.
4. Kết hợp chặt chẽ giữa “xây” và “chống” – yêu cầu tất yếu trong giai đoạn hiện nay
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đòi hỏi phải kết hợp chặt chẽ giữa “xây” và “chống”.
“Xây” là củng cố niềm tin, bồi dưỡng lý tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống;
“Chống” là đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Trong thực tiễn tại Lâm Đồng, công tác tuyên truyền, định hướng thông tin đã được chú trọng. Nhiều cơ quan, đơn vị xây dựng các kênh thông tin chính thống, kịp thời cung cấp thông tin tích cực, góp phần định hướng dư luận xã hội.
Trong nhà trường, giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc trang bị cho học sinh kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, biết chọn lọc thông tin, nhận diện và phản bác các luận điệu sai trái. Thông qua các hoạt động dạy học và ngoại khóa, học sinh được rèn luyện tư duy phản biện, hình thành bản lĩnh, từ đó góp phần xây dựng một thế hệ công dân có trách nhiệm, có khả năng bảo vệ những giá trị đúng đắn.
Đồng thời, nhiệm vụ này cần gắn liền với việc ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Mỗi giáo viên cần không ngừng tu dưỡng, rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức, thực sự là tấm gương cho học sinh noi theo.
5. Bảo đảm công tác chấm thi khách quan, minh bạch – nâng cao chất lượng Cuộc thi
Công tác chấm thi giữ vai trò quan trọng trong việc bảo đảm uy tín và chất lượng của Cuộc thi. Việc chấm thi cần được thực hiện khách quan, công tâm, chính xác và minh bạch, lựa chọn được những tác phẩm thực sự xuất sắc.
Thực tế tại Lâm Đồng cho thấy, các cuộc thi chính luận, thi tìm hiểu về Đảng, pháp luật trong thời gian qua đã thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh tham gia với nhiều bài viết chất lượng. Việc tổ chức chấm thi nghiêm túc đã góp phần tôn vinh những tác phẩm tiêu biểu, tạo động lực cho phong trào nghiên cứu, viết chính luận ngày càng phát triển.
Những bài viết xuất sắc không chỉ dừng lại ở việc trao giải mà còn cần được phổ biến rộng rãi, trở thành tài liệu tuyên truyền, giáo dục có giá trị, góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng.
“Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tỉnh Lâm Đồng năm 2026” là một hoạt động có ý nghĩa chính trị sâu sắc, góp phần củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng, tăng cường sự đoàn kết, thống nhất trong toàn xã hội.
Với vai trò là người giáo viên, tôi nhận thức rõ rằng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải là nhiệm vụ xa vời, mà bắt đầu từ chính công việc hằng ngày: mỗi bài giảng, mỗi lời nói, mỗi hành động đều góp phần định hình nhận thức và nhân cách của học sinh. Bằng tri thức, tâm huyết và trách nhiệm, mỗi thầy cô giáo sẽ là một “chiến sĩ” trên mặt trận tư tưởng, góp phần bảo vệ và phát triển những giá trị cốt lõi của Đảng.
KHẨU HIỆU HÀNH ĐỘNG
-
Kiên định – Bản lĩnh – Trách nhiệm – Sáng tạo!
-
Mỗi giáo viên là một chiến sĩ trên mặt trận tư tưởng!
-
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ tương lai đất nước!
- Hết-